Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Tutoria. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Tutoria. Mostrar tots els missatges

dilluns, 1 de juny del 2015

"Solo respira"

Interessant documental que ens mostra com de dificil és, a vegades, mostrar les nostres emocions. 

diumenge, 8 de març del 2015

Origen i fabricació dels esquis.

ORIGEN DE L'ESQUI. 
Les primeres referències històriques de què disposem es remunten cap a l'any 2500 a.C. Una és un gravat en pedra de feldspat que va ser descobert a l'illa de Rodódy (Noruega) en el qual apareix la figura d'un caçador amb esquís, d'aquella mateixa època ha estat descobert una representació de caçador entre rens a Rússia.
Tres mil·lennis després apareix el primer testimoni escrit de l'Historiador Bizantí Procopius , qui cap a l'any 500 d.C.,relata una carrera sobre la neu en un poble allunyat del nord. A la Xina es troben documents que esmenten als pobles nòrdics, que caçaven portant "cavalls de fusta" als peus.
L'ús de material "especial", per desplaçar-se, caçar, lluitar o comerciar, en zones nevades és una constant en la història dels llocs en tals condicions, (on les cavalleries no podien resoldre el problema) Existen importants col·leccions de material, com les de l' Holmenkollen Ski Museum o el Nozawa Ski Museum , que demostren com els esquís mesuraven entre 0,80 i els 3,50 m . - materials que pesi obeir a factures pràctiques tot just evolucionen fins i tot avançats el segle XX.
L'esquí contemporani neix amb el noruec Sadre Norhein que cap a 1850 cregui la tècnica telemark , passant de ser un mitjà de subsistència a constituir una activitat esportiv. (...) Font del text:  http://www.xtec.cat/~mmusson3/esportshivern.htm

dilluns, 2 de març del 2015

Esborrant estereotips

Què són els estereotips? 
Com modifiquen la nostra convivència amb els demés?  Fes clic damunt de l'enllaç següent:





dimecres, 18 de febrer del 2015

Com millorar la fluidesa lectora

Enllaç a una pàgina web http://www.disanedu.com  per millorar la fluidesa lector. Feu clic damunt la imatge.
http://www.disanedu.com/index.php/velocidad-lectora 

dijous, 6 de novembre del 2014

POEMA I CANÇÓ

QUEDA PROHIBIT
Queda prohibit plorar sense aprendre,
llevar-te un dia sense saber què fer,
tenir por dels teus records.
Queda prohibit no somriure als problemes,
no lluitar pel que vols, 
abandonar-ho tot per por,
no convertir en realitat els teus somnis. 
Queda prohibit no demostrar el teu amor,
fer que algú pagui els teus deutes i el teu mal humor. 
Queda prohibit deixar els teus amics,
no intentar comprendre el que vam viure junts,
i cridar-los només quan els necessites. 
Queda prohibit no ser tu davant la gent,
fingir davant les persones que no t'importen,
fer-te el graciós per tal que et recordin, 

i oblidar tota la gent que t’estima.
Queda prohibit no fer les coses per tu mateix, 

tenir por de la vida i dels seus compromisos,
no viure cada dia com si fos un darrer sospir. 
Queda prohibit trobar a faltar algú sense
alegrar-te, oblidar els seus ulls, el seu riure,
tot perquè els seus camins han deixat d'abraçar-te,
oblidar el seu passat i pagar-lo amb el seu present. 
Queda prohibit no intentar comprendre les persones,
pensar que les seves vides valen més que la teva,
no saber que cadascú té el seu camí i la seva felicitat. 
Queda prohibit no crear la teva història,
no tenir un moment per a la gent que et necessita,
no comprendre que el que la vida et dóna, també t'ho treu. 
Queda prohibit no buscar la teva felicitat,
no viure la teva vida amb una actitud positiva, 

no pensar que podem ser millors, 

i no sentir que sense tu aquest món no seria igual. 
Poema de Pablo Neruda

Una història amb un final sorprenent

BOB / 2009 from Jacob Frey on Vimeo.

dijous, 11 de setembre del 2014

Tinc un dia rodó!

dimecres, 2 d’abril del 2014

Aprenem un xic d'àrab!

Tenim la sort, malgrat les dificultats i el repte que això suposa, de tenir a l'aula i a la matèria d'informàtica a en Mouchin, un noi vingut del Marroc. Avui estem utilitzant uns bons recursos per tal de comunicar-nos més fluidament, el teclat àrab i un traductor. Per si voleu fer-li una ullada aquí teniu els enllaços. 

Teclat àrab
Traductor àrab-català
Música en àrab traduïda

dimarts, 10 de desembre del 2013

Materials d' ús tècnic: El cartró

En poques setmanes, a la majoria de vosaltres, us vistaràn les caixes de cartró....si, si aquelles andròmines que un cop buidades ja no sabem que fer-ne...o potser si? 
Fem volar la imaginació i fixeu-vos en què hi surt d'una caixa de cartró!

Manualitats amb cartró 
I altres per fer.

dissabte, 16 de novembre del 2013

Curtmetratge: Float

Un poema visual on es descriu un estat en el que l'existencia es transforma en anticipació.

Floats from Floats מצופים on Vimeo.

dilluns, 8 d’octubre del 2012

Qui som i com ens agaradaria ser?

Dues històries que ens ajuden a pensar i a sentir. Qui som i com ens agradaria ser?

La llegenda de l'espantaocells.
1. Com podriem deixar de ser una mica espantaocells?
 

La paràbola de la mantis.
2. Recordes qui t'ha ajudat a convertir-te en una bonica papallona?

Un cop vistes les dues històries, posa-les en relació amb els teus amics i amigues i/o companys/es de classe.
-Amb quin o quins personatges t'identifiques?
-En quines situacions t'has sentit una mica espantaocells, corb, pagès/essa, cuc, papallona i mantis?
-Que creus que volen explicar-nos aquestes dues històries?.
-T'agrada com acaben aquestes dues històries?
-Quins altres finals podrien haver-hi hagut?. Resumeix-los en cinc línies.

dilluns, 1 d’octubre del 2012

Tècniques d'estudi

Web on s'expliquen i es posen en pràctica tècniques d'estudi.
Fes clic damunt de la imatge i endavant!